AP+French+2013-2014


 * AP French 2013-2014**
 * [|Déjeuner français]**


 * [|Film français par un réalisateur né en Corée]**


 * En classe jeudi le 15:On va écrire une lettre au nouveau prof de français. A base de vos expériences aux niveaux Français 2,3,4,AP, quelles suggestions avez-vous pour modifier le programme d'instruction? Quelles activités vous aident à apprendre le nécessaire pour parler, écouter, écrire et lire?**


 * [|AP Central]**
 * Syllabus-Premier Semestre **


 * Guide score:Interpersonal Writing**
 * Guide score:Presentational Writing**
 * Guide score:Interpersonal Speaking**
 * Guide-score:Presentational Speaking**

Le monde francophone

L'étranger

www.successnetplus.com

L'esthétique Pages des présentations

[|99 francs] [|Information de l'auteur] [|Reportage audio]
 * La vie Contemporaine-La Publicité et le marketing **
 * Introduction:Ce reportage audio était diffusé le 5 juillet, 2013, pendant le Tour de France**
 * Titre:Le Tour de France: un outil de promotion publicitaire**
 * [|Graphique]**
 * Essai #2-Thème:Quelle est l'influence des publicités dans votre vie personelle?**
 * dû à la fin de la classe de mardi le 5 novembre. Il faut organiser vos idées avant la classe.**
 * N'oubliez pas qu'il faut mentionner toutes les trois sources, mais il faut aussi exprimer votre opinion personelle.**


 * Préparation à la maison pour la classe de vendredi le 1 novembre: **
 * Lisez pages 140-141 et répondez aux questions de compréhension aux pages 141-142 **


 * Préparation à la maison pour la classe de mercredi le 30:dans D'accord 3:**
 * -Lisez page105 et faites Activité de vocabulaire #1**
 * -Lisez page 106 et faites Activité #2 page 108 dans un document Googledocs**

[|Un peu plus sur le bac] [|Webtricheur]

[|Préparation du baccalauréat]
 * 1)Lisez la page ci-dessous pour comprendre les idées les plus importantes. Notez les points essentiels.On va avoir une discussion en classe.**
 * 2)Lisez pages 133-134 dans Allons au-délà et faites les choix multiple pages 134-135.**

media type="file" key="05 Le Toi Du Moi.m4a" width="300" height="50"
 * Préparation à la maison pour la classe de jeudi le 24:Ecrivez une explication de la relation entre chaque paire de mots dont vous êtes responsable. **
 * Une belle chanson pour faire penser **
 * «Le toi du moi» Carla Bruni, //Quelqu'un qui m'a dit, 2002.//**


 * [|Thème du cours:La vie contemporaine-Contexte Education-Le baccalauréat] **
 * Préparation à la maison pour la classe de mardi le 22:Parcourez le site pour bien savoir qu'est-ce que le «bac». Regardez la video au moins deux fois et notez les points essentiels. Comment le bac est-il différent du SAT? **


 * Préparation à la maison pour la classe de mercredi le 16:Ecrivez un essai persuasif de cinq paragraphs, suivant le format donné. Soyez sûre de mentionner toutes les trois sources**

media type="file" key="fiche_peda_mort_livre.mp3" width="240" height="20"
 * «Les liseuses électroniques et l'avenir du livre»04/01/2010 rfi **
 * Questions de compréhension **
 * Pour la classe de mardi le 15, écoutez attentivement le reportage audio plusieurs fois et répondez aux questions**
 * [|Graphique]**


 * Le devoir dû vendredi le 11 octobre:Lisez «La fin des livres» pages 112-116 et répondez aux questions de compréhension 1-7 aux pages 116-117**


 * Examen Unité 1-mercredi le 2 octobre. Voici le contenu. On parlera du format en classe lundi le 30 **

[|Un graphique intérressant]
 * [|Le droit de travailler le dimanche]**


 * Préparation à la maison pour la classe de lundi le 30 septembre**
 * Lisez pages 50-51 dans Allons au-délà et répondez aux questions 1-10 de compréhension à la page 52**


 * Les mots pour combattre le racisme **


 * Unité 1 Présentation-dû mardi le 8 octobre**


 * Le devoir dû mardi le 24-Lisez page 255 dans Alons au-délà er répondez aux quesitons à la page 256-57**


 * Le devoir à faire pendant la semaine du 16-22 septembre:Regardez le film //The Class//**
 * //Après avoir regardé 20-30 minutes, faites des notes de vos impressions, questions, etc.//**


 * mardi le 10 en classe: **
 * 1)Lisez Allons au délà, pages 239-240 et répondez aux questions 1-11. **
 * 2)Faites des recherches «L'immigration en Corée de 2006-2013» Cherchez la même information que vous avez mise dans votre table de notes de l'immigration en France **
 * 3)Quels sont les similarités et les différences en ce qui concerne la situation actuelle en France et en Corée? **
 * Ecrivez vos réponses à #2 & 3 dans un Googledoc. **


 * j eudi le 5 en classe après l'interro:Vous allez faire des recherches sur le thème de l'immigration en France de 2006 jusqu'à aujourd'hui. Cherchez la même information que vous avez mise dans la table de notes: Qui a immigré en France? Pourquoi? Quelle est la réaction des citoyens français? Quelles sont les lois d'immigration et les documents nécessaires pour les immigrés?**
 * vendredi le 6 en classe:Dans le manuel Allons au délà, page 13, **
 * Perspectives culturelles-(vous avez déjà fait les questions sur l'immigration) **
 * Continuez avec #2:ces questions sont assez compliquées! **
 * Pour #3-écrivez un paragraph pour expliquer votre opinion de chaque idée **


 * jeudi le 5 septembre-Interrogation écrite de verbes irreguliers:**
 * -oir pages 318-319**
 * -re pages 206-207**

Pages des présentations

[|Marly Gomont paroles]

[|Histoire]


 * Préparation por la classe de vendredi:**
 * 1)Répondez aux questions En y réfléchissant à la page 13**
 * 2)N'oubliez pas l'interro!**


 * Masculin/féminin-Interrogation écrite jeudi le 30**


 * Préparation à la maison pour la classe de mercredi le 28:**
 * 1)Mettez le projet de musique sur votre page individuelle. **
 * 2)Lisez pages 10-12 et répondez aux questions**


 * Projet de musique-dû mardi le 27**
 * Guide-score**

[|SOS Racisme]
 * 1)Lisez l'article du 28 juillet-Des Roms**
 * 2)Cherchez un autre article qui vous intéresse et prenez des notes.**


 * Masculin/féminin-Interrogation écrite jeudi le 30**


 * Le devoir dû vendredi le 16 **
 * 1)Lisez pages 5-6 et répondez aux questions 1-10 et aussi:Quels sont les stéréotypes montrés dans le BD?**
 * 2)Etudiez pages xxiii-xxiv (Thematic vocabulary)dans D'accord 3. Intérrogation orale vendredi le 16. **


 * Le travail d'été:**
 * [|Ecoutez de la musique française]**
 * [|La musique pop rock française]**
 * Ecoutez 10-15 minutes quand ce sera possible.Choisissez un/e chanteur/euse à rechercher. Ecrivez le nom de cette personne.**
 * Lecture-«Le marché d'espoir»dans le vText, pages 178-181 et faites Activité #1 à la page 182 **