AP-Seconde+Semestre


 * Second Semestre**


 * Entre les murs**


 * [|Le subjonctif]**


 * [|AP French e-text]**


 * [|L'humour à base des avocats]**


 * Les pays de l'organization Francophonie**


 * Les 55 verbes essentiels**

[|3)Pratiquez une activité de l'écoute]
 * Le devoir dû jeudi le 10: **
 * 1)Ecrivez la transcription exacte de vos mots dans les deux activités Mettez-la dans un Googledocs. Inscrit comme un Intérrogation écrite! **
 * 2)Activité de lecture #24 et 39**


 * Le devoir dû vendredi le 4 mai**
 * 1)Soyez sûr de mettre la transcription de votre oral dans la collection Gooogledocs**
 * 2)Faites les activités de l'écoute dans AP French Section 1 Part C:#20,21(que vous avez déjà faits, peut-être) et #22 et 23**
 * En classe jeudi le 3 on a regardé TV 5-le français au Canada et les élections en France**
 * [|TV5]**

Le devoir dû jeudi le 3 mai-Ecoutez votre conversation et présentation orales et faites une transcription de vos réponses.

 * En classe jeudi le 3-encore un message mél. **


 * AP Mock Exam-Le 24,25,27 avril **-
 * Les trois jours sont:**
 * 1-Lecture et message mél**
 * 2-Ecoute et oral(conversation et présentation)**
 * 3-Essai**
 * Relisez toutes les instructions et "stratégies" dans le cahier. Soyez sûr de lire les guides scores. Préparez quelques mots et expressions de vocabulaire pour l'oral et l'écriture. **
 * Interpersonal writing**
 * Presentational writing**
 * Interpersonal speaking**
 * Presentational speaking**


 * Devoirs dûs-Deux courts essais au thème de //L'Etrange//r **

1)Ecrivez un court essai pour expliquer vos idées:
[|Citation de Camus] ===** D'après un article du //Journal français d'Amérique// (décembre 1990, p. 12), ce roman pour lequel Camus a reçu le prix Nobel en 1957 a été « //un des dix livres de la production littéraire française jugés les plus importants pour aborder le 21e siècl//e». En cette fin de millénaire, qu'en pensez-vous ? **=== **par écrit ; votre texte devra compter un minimum de** **150 mots ; prenez vos exemples de L'étranger ; consultez le** **livre au besoin.** 1. Le personnage principal, Meursault, affiche de l'indifférence devant de nombreuses situations ; retrouvez cinq de ces situations et expliquez-les. 2. Retrouvez les arguments utilisés par le procureur et l'avocat durant le procès de Meursault ; qu'est-ce que l'avocat aurait pu dire pour tenter de le sauver de l'exécution? Rédigez votre réponse sous forme de plaidoirie. 3. Raymond Sintès dit à Meursault qu'il est un « vrai copain" » ; démontrez, à l'aide de deux exemples du roman, que cela n'est pas vrai, que Raymond Sintès a plutôt utilisé Meursault. 4. Les arguments utilisés contre Meursault durant le procès ont davantage porté sur sa personnalité et sur son comportement envers sa mère que sur son geste criminel 5. Quelle image de la femme ressort de L'étranger ? Les femmes y sont-elles représentées faibles ou fortes ? Justifiez votre réponse à l'aide d'exemples tirés du roman.
 * 2) Choisissez une des cinq questions suivantes. Répondez-y **
 * donnez-en trois exemples en les expliquant.

1)Dans Allons au-délà ,lisez page 324 et faites une comparaison entres les vacances chez les français et chez nous 2)Lisez aussi pages 325-326 et faites les questions choix multiple 3)Faites Sélections Numéro 16 & 17 Section A Part C
 * Le devoir dû mercredi le 18 avril:**


 * Le devoir dû lundi le 16:**
 * 1)Faites Sélection #33,34,35 Section 1 Part A**
 * 2)Dans //Allons au-délà//, lisez pages 339-340 et faites les choix multiples, page 340.**

** Soyez sûr d'avoir tous les devoirs faits depuis le 23 mars dans la collection Google **

 * AP Mock Exam-Le 24,25,27 avril **

**Le devoir dû vendredi le 13-Dans les cahiers:**
 * En classe mercredi le 11-Interpersonal Speaking**
 * Sélections 3 & 4, pages 202-203 dans le cahier. Enregistrez vos réponses et envoyez-le-moi avec un mél**
 * 1)Faites activités 2, 3, 5 Sec.1 Part B**
 * 2)Faites activité 21 Sec. 1 Part C**
 * 3)Choisissez un thème de #7-10, page 213.Préparez une présentation orale, en faisant attention au formulaire:connection personelle, connection communauté,connection francophone.**
 * Apportez //Allons au-délà// pour la prochaine classe **


 * Le devoir dû mercredi le 11:**
 * 1)Ecrivez un long paragraph pour répondre à la question de mercredi le 4 avril**
 * 2)Faites activité 20 Sec.1 PartC**
 * 3)Faites lectures #30,31,32 Sec.1 Part A**

**Jeudi le 5 avril projet dû-"Mon Enfer Personnel" à être présntée lundi le 9**
 * En classe jeudi le 5-Vous allez voir un film qui s'appelle "The Class" en anglais. Il faut comprendre que le rôle du professeur n'est pas joué par un acteur mais par le vrai prof, alors c'est très réaliste. **
 * Le devoir dû lundi le 9-Ecrivez un essai pour expliquer votre réaction à ce que vous voyez dans le film. Donnez des exemples spécifiques pour bien exprimer vos idées.Mettez-le dans votre collection Googledocs**

Ecrivez un court essai pour expliquer vos idées:
[|Citation de Camus] ===** D'après un article du //Journal français d'Amérique// (décembre 1990, p. 12), ce roman pour lequel Camus a reçu le prix Nobel en 1957 a été « //un des dix livres de la production littéraire française jugés les plus importants pour aborder le 21e siècl//e». En cette fin de millénaire, qu'en pensez-vous ? **=== erudit@umontreal.ca
 * 2)Voici une liste de thèmes tirés du site:écrivez un court essai de votre choix **
 * écrivez un court essai de votre choix en suivant les instructions **

1. Le personnage principal, Meursault, affiche de l'indifférence devant de nombreuses situations ; retrouvez cinq de ces situations et expliquez-les. 2. Retrouvez les arguments utilisés par le procureur et l'avocat durant le procès de Meursault ; qu'est-ce que l'avocat aurait pu dire pour tenter de le sauver de l'exécution? Rédigez votre réponse sous forme de plaidoirie. 3. Raymond Sintès dit à Meursault qu'il est un « vrai copain" » ; démontrez, à l'aide de deux exemples du roman, que cela n'est pas vrai, que Raymond Sintès a plutôt utilisé Meursault. 4. Les arguments utilisés contre Meursault durant le procès ont davantage porté sur sa personnalité et sur son comportement envers sa mère que sur son geste criminel 5. Quelle image de la femme ressort de L'étranger ? Les femmes y sont-elles représentées faibles ou fortes ? Justifiez votre réponse à l'aide d'exemples tirés du roman.
 * Choisissez une des cinq questions suivantes. Répondez-y**
 * par écrit ; votre texte devra compter un minimum de**
 * 150 mots ; prenez vos exemples de L'étranger ; consultez le**
 * livre au besoin.**
 * donnez-en trois exemples en les expliquant.


 * Le devoir dû mercredi le 4 avril **
 * 1)Finissez L'Etranger **
 * 2)Travaillez le projet **-**dû jeudi le 5**


 * Le devoir dû lundi le 2 avril**
 * 1)Lisez L'Etranger, Deuxième Partie Chapitres 1-4 et faites une liste des nouveaux personnages.**
 * 2)Travaillez le projet "Mon enfer personnel"**

[|2)Regardez le film Huis Clos]
 * Pendant les vacances de printemps **
 * 1)N'oubliez pas d'apporter les fiches de permission pour le déjeuner français**
 * 3)Lisez L'Etranger jusqu'à la page 80, la fin de la Première Partie**


 * Le devoir dû vendredi le 16**
 * 1)Imaginez un thème pour un projet qu'on puisse faire de //Huis Clos//**
 * 2)Lisez L'Etranger Chapitre 1 **


 * Le devoir dû mercredi le 14-Finissez la pièce et répondez à toutes les questions. Aussi répondez:Quelle est la vraie raison que Garcin a été condamné?**
 * Pensez à ce que vous voulez faire comme projet pour montrer votre connaissance de Huis Clos **.

**En classe mardi le 6 mars:Lisez Huis Clos, Scène 5 et répondez aux questions 8-16**
 * Le devoir dû mercredi le 7-Ecoutez plusieurs fois le reportage "La Réunion" et répondez aux questions.**
 * [|La Réunion]**

Devoir dû mercredi le 29- 1)Lisez Scènes I-IV et répondez aux questions. 2)Choisissez un sujet(1-8) à présenter.
 * Huis Clos-questions de compréhensension**


 * Le devoir dû lundi le 27**
 * 1)Préparez une présentation orale de #1-6, page 212**
 * 2)Etudiez les notes que vous avez du monde francophone. Intérrogation écrite lundi le 27.**
 * Réponses à Festival Daoulaba **


 * Le devoir dû jeudi le 23:**
 * 1. Soyez sûr de bien préparer une présentation orale de deux minutes qui suit les instruction à la page 210 et à la page 212. Il faut juste parler, pas de visuels. **
 * 2. Regardez les deux vidéos et lisez l'article. Lisez aussi les commentaires écrits** [|Québec:Edith Piaf censurée]
 * Ecrivez trois paragraphs de rédaction pour expliquer le controverse. **
 * a)Qu'est-ce que le prof a fait et pourquoi?**
 * b)Quels sont les réactions des parents et des autres membres de la communauté?**
 * c)Quelle est votre opinion personelle?**

[|Festival Daoulaba]
 * Le devoir dû mercredi le 22**
 * 1.Regardez la vidéo encore une fois et remplissez les blancs**
 * 2. Corrigez les paragraphs de comparaison de la culture coréenne culture**
 * 3.Lisez soigneusement les instructions pages 210-212 dans AP French. Choisissez un sujet de #1-4 page 212 et préparez une présentation orale de 1-2 minutes.**
 * Voici le but de la présentation**

[|Mascarades et carnaval]
 * Le devoir dû lundi le 20-Regardez encore une fois(ou deux) la vidéo et répondez aux questions.**
 * Ecrivez un paragraph pour expliquer la différence culturelle entre la Guyane et la Corée(la société, les habitants) **


 * Le devoir dû jeudi le 16-L'humour, c'est culturel. Ecrivez quelques paragraphs pour expliquer les aspects de la culture corréenne qu'on critique avec humour. Peut-étre à la télévision, au théâtre, dans une réunion sociale, dans un lieu public**. ** Vocabulaire utile: une plaisanterie, on rigole de, on se moque de, c'est risible **.
 * Soyez sûr de relire pour éviter les fautes d'inattention! **


 * Le devoir dû mardi le 14-Finissez "La farce de Maître Pathelin" et répondez aux questions #6-15 et aussi #4 de la section En y réfléchissant**.


 * Le devoir dû lundi le 13:**
 * 1)Dans le livre //Allons au délà//, lisez "La farce de Maître Pathelin", Scèns 1,2,3-pages 402-406. Faites une liste des personnages et dites quel est le rôle de chacun et **
 * répondez aux questions 1-5 page 414 **
 * 2) Lundi le 13 il y aura une évaluation d'un message mél que vous écrirez en classe. Rappelez-vous des points importants d'un bon mesasge mél.**


 * En classe mardi le 7**
 * Le subjonctif**
 * Etudiez la formation du subjonctif et les règles #1-6 pages 77-79 dans Unde fois pour toutes. Intérrogation écrite vendredi le10**


 * En classe vendredi le 3:AP French Sélections 20 & 21 pages 42-45**


 * Le devoir dû lundi le 6 février:**
 * 1)Corrigez les essais**
 * 2)Etudiez la formation du subjonctif. Intérrogation écrite vendredi le10**
 * 3)Faites essai #2 pages 180-181**


 * Le devoir dû jeudi le 2 février: **
 * Lisez "Les pom-poms girls..."pages 179-180 et faites les questions #1-7. Soyez sûr de chercher les nouveaux mots de vocabulaire et d'avoir une raison à base du texte pour vos réponses.**


 * Intérrogation écrite Rhinocéros-vendredi le 27 **

Mettez les projets Rhinocéros ici
 * Rhinocéros-Projet de comparaison dû mardi le 31**


 * Essai convaincant score**
 * Le devoir dû vendredi le 20:Lisez soigneusement pages 174-175 du cahier AP French. Ecrivez un essai pour Séléction #1. Employez quelques mots de vocabulaire des pages 217-219 dans votre essai. **


 * Le devoir dû mercredi le 18:Faites Part 2 Section C plusieurs fois pour avoir une bonne réponse et envoyez-le-moi avec un message mél.**


 * Dû lundi le 16:Finissez //Rhinocéros// et complétez le guide d'étude questions #7-20**
 * Ecoutez votre réponse `Sélection 1. Ecrivez une critique-un paragraph en donnant des mots spécifiques **


 * Dû mercredi le 11:**
 * Relisez Acte II Tableau II et notez les réponses **
 * Apportez les cahiers //AP French// et //Une fois pour toutes// et les livres //Allons au-délà//**

**//Lisez Rhinocéros, Acte III à page 191//**
 * //Le devoir dû jeudi le 12:Apportez tous les livres, s.v.p.! Soyez sûr de télécharger toutes les activités audio!//**