Français+II-Seconde+Semestre+2011-12

Français II-Second Semestre Edit 0 0  6…

Français II-Second Semestre
Syllabus Second Semestre


 * Corrections aux pages 146-147 and 149-151. Page 152 has no one correct answer. Just be sure you understand the question and how to answer it.**

Chez le pharmacien media type="file" key="45 Chez le pharmacien.m4a" width="300" height="50" Chez le médecin media type="file" key="46 Chez le medicin.m4a" width="300" height="50"
 * Listening activities**
 * [|Bon Voyage 1 Media Library]**

Jeudi le 24-Une classe très courte!

 * En classe vendredi le 25:Corrigez les cahiers, pages 141-142 **

Vendredi le 1 juin-Examen écrit



 * Chapitre 14 Vocabulaire**


 * Chapitre 14 Activités de l'écoute**


 * En classe mardi le 22-Lecutre Culturelle-pages 482-483**
 * A-Ecrivez un synonyme**
 * B-Réponses courtes**

2[|)Regardez Ma France]
 * Le devoir dû vendredi le 18**
 * 1)Etudiez les parties du corps humain:Intérrogation écrite **
 * 1) 15-Et complétez la feuille


 * En classe mardi le 15-Dans les livres de français:page 467 #4, 1-11, phrases complètes. Googledocs avant 8h mercredi le 16. **

Chapitre 13 Activités de l'écoute
 * Chapitre 13 Vocabulaire**

[|Test du Chapitre] [|Jeux de vocabulaire]
 * En classe mercredi le 9**

***TEST CHAPITRE 13-VENDREDI LE 11**

 * Attention! Lecture Supplémentaire, pages 452-453, fait partie du test! **


 * Le devoir dû mercredi le 9-Ecrivez un paragraph «Les Impressionistes»**


 * En classe vendredi le 4 mai:Répondez aux questions avec une phrase complète en employant un pronom pour remplacer l'objet direct**

[|Les pronoms de complement direct]


 * Le devoir dû lundi le 30-//Le Château de ma Mère// Ecrivez encore un paragraph. Mettez-le dans le même document avec le paragraph dû lundi le 23. **

media type="file" key="Video15.flv" width="360" height="270"
 * En classe lundi le 23-Les projets vont être présentés mercredi le 25**
 * 1)Vous allez regarder un film. Suivez les instructions du professeur. Soyez sûr que vous pouvez lire les soustitres! Ecrivez un paragraph et mettez-le dans la collection Googledocs **
 * 2)Le devoir dû mercredi-Regardez la vidéo et remplissez la feuille de travail **
 * Vidéo**
 * Feuille de travail**


 * En classe jeudi le 19-Lecture Culturelle, page 451 A et B, réponses courtes**
 * Mettez le visuel et les citations pour votre projet sur la même page wiki avec votre musée avant 8h lundi le 23 **

Jeudi le 19-Intérrogation écrite savoir vs. connaître
En classe mardi le 17 Au Musée

Projet d'Art-dû lundi le 23
Instructions Guide-score

Subin David Clara Jacqueline Zoé Renée Sara Angèle André Suzanne Chloé Guy
 * En classe lundi le 16-Dans les cahiers page 133 #8-9-10**
 * Les Musées de Paris-Put the link to the museum you found on your page**

Mardi le 17-Intérrogation écrite-Mots 1 pages 432-433-sentences with word left out/word bank.
En classe jeudi le 12

**[|L'Orangerie]** **[|Le Musée d'Orsay]** **[|Le Musée du Louvre]** **[|Le Centre Pompidou]**

**[|Les Musées de Paris]**
 * Le devoir dû lundi le 16-Les musées de Paris**


 * En classe jeudi le 5 avril-Vous allez voir un film français! C'est vraiment excellent!-**

** Please show these instructions to the sub: **Please go over the information with the students.
===After all of these questions have been answered, close your Macbooks and take out a piece of paper and a pen. You will **watch** the film for 15-20 minutes and then take notes. Please do not take notes while the film is running. Films are meant to be seen.===
 * Before you begin the film, take 10 minutes to research Marcel Pagnol and answer these questions:**
 * 1)Who was Marcel Pagnol?**
 * 2)When did he live?**
 * 3)He spent most of his time in what region of France?**
 * 4)What is the major city in that region?**
 * 5)Where did Marcel Pagnol get the inspiration for //My Father's Glory//?**

If you need to stand up and move around a little to avoid falling asleep, do it.

 * Your homework, due next class, Googledocs before 8am is to write about the film up to wherever you stopped viewing.(At least 100 words) Describe the setting, the characters, the plot, your personal opinion, etc. Use the literary present. Keep it simple! Yes, of course, you are writing everything in French!. **


 * En classe mardi le 3:Dans les cahiers pages 131-132 **
 * Le devoir dû jeudi le 6:Ecrivez un paragraph:"Mon film favori"-Employez le présent littéraire. Add to today's classwork. **


 * Le devoir dû jeudi le 29-Dans les cahiers pages 129-130 #1,2,3,4**

Mardi le 27-Mettez les projets ici


 * En classe lundi le 26**

[|Audio et vidéo pour Bon Voyage 1]

 * Feuilles de travail-lécoute Chapitre 12**


 * Encore des verbes: Be sure to study these as well as the verbs on the vocab list for the quiz **
 * se reposer-to rest**
 * se fâcher-to get angry**
 * s'endormir-to fall asleep**
 * se tromper-to make a mistake**
 * s'arrêter-to stop**
 * s'ennuyer-to be bored**


 * En classe mardi le 13**
 * [|Self-test Chap 12]**
 * [|Jeu de vocabulaire]**

**Le devoir dû jeudi le 8:Intérrogation orale**

 * You will be given 5 cards chosen randomly. You need to say a sentence in the je form of the verb plus other appropriate words or phrases.**

** Projet final Chapitre 12-dû mardi le 27 **

 * Instructions**
 * Guide-score**


 * Le devoir dû mercredi le 7:**
 * 1)Si c'est nécessaire, refaites page 414 #21,1-8, phrases complètes au passé composé.**
 * 2)Répondez aux questions-Lecture Culturelle, page 418-419**


 * Le devoir dû lundi le 5:**
 * 1)Intérrogation écrite-Vocabulaire Mots 2. Modèle:page 406 #6 du livre de français et page 121 #6 du cahier**
 * 2)Googledocs:a)Lecture Culturelle, page 419 A et B b)page 414 #21 1-8-Ecrivez des réponses personelles "Je me suis..."**


 * En classe vendredi le 24:Dans les cahiers page 123 #11, page 121 #4,5,6**


 * Le devoir dû vendredi le 24:**
 * Intérrogation écrite-verbes réfléchis:meaning(matching) and forms(fill in) **

**Le devoir dû jeudi le 23:Dans __Les petits contes sympathiques__ Lecture #14 pages 66-67**
 * page 67-68 A**
 * page 68 B-réponses courtes**
 * page 69 Vocabulaire-antonyms**
 * page 69 A verbes**


 * Le devoir dû mardi le 21:**
 * Ecrivez 10 phrases avec les verbes sur la liste de vocabulaire**. ** Dites à quelle heure, où, pourquoi, etc. **
 * Modèle:Je me reveille à 5h30 parce que j'habite loin de l'école. **


 * A la plage**


 * Le devoir dû vendredi le 17**
 * Regardez la vidéo Chapitre 11 au moins trois fois(20 minutes) **
 * Ecrivez une liste des mots et des phrases que vous comprenez **


 * Liste de vocabulaire Chapitre 11 **

[|Révision-Chapitre 11-pour étudier]

**Faire un commentaire** **guide-score**
 * Le devoir dû mercredi le 8**-**Lecture Culturelle pages 374-375 A-réponses courtes, B-corrigez les phrases fausses**
 * Intérrogation écrite-verbes avec être au passé composé vendredi le 10 **
 * Intérrogation orale-conversation mardi le 14 **
 * Test Chapitre 11 mercredi le 15 **
 * Chaptire11 Test**
 * 1) **L’écoute**
 * 2) **Volcabulaire**
 * 3) **Structure:**
 * - passé composé**
 * - expressions négatives**
 * 4. Culture**
 * 5. Writing proficiency**



[|Avoir ou Etre]


 * Le devoir dû lundi le 6:Faites un seul Googledoc**
 * Remplissez le tableau de verbes avec être **
 * Faites #29, page 371-Répondez en phrases complètes**

[|**Recettes Google**]
 * Mercredi le 1er février-On va faire la cuisine en classe:**
 * 1)Il faut trouver la recette sur un site français**
 * 2)Il faut que le sécrétaire compléte la page de rsponsabilité pour le groupe.**
 * 3)Il y a une note pour le projet**

Mettez les recettes ici

 * Jeudi le 26 janvier-Intérrogations écrites:Vocabulaire Mots 2 pages 360-361 et Verbes Irréguliers page 364**
 * Mettez vos paragraphs météo ici avec votre nom et le nom de votre ville**
 * En classe-Faites un film de votre rapport météo-dû 30**

[|Les symboles de la météo]

[|Les prévisions météorologiques en France]

Paragraph de météo
 * En classe mercredi le 25-Take a screen shot of the météo for your city and fill in the paragraph **

Les verbes avec être au passé composé


 * Intérrogation écrite jeudi le 26 janvier-Mots II + passé composé avec avoir **

**3)Prévisions météorologiques:**
 * En classe mardi le 17:Dans les cahiers, page 110 #10 & 11 dû avant 1h25**
 * Dû jeudi le 19:**
 * 1)Vocabulaire p.359 #3 et p.367 Wrirte the words in the chart in French and in English **
 * 2)Intérrogation orale-Mots négatifs, page 367-Répondez à des questions avec une phrase négative. **
 * Click on the link above and type in the name of your city(not Paris!) in France. **
 * Read the symbols for the next 24 hours. **
 * Use Les symboles de la météo link above and write out the weather report in words(in French of course) in a new document Googledocs.**


 * Le devoir dû mardi le 17:Be sure you have two documents in a new Googledocs collection**
 * 1)"Une visite à la plage" **
 * 2)Vocabulaire p.359 #3 et p.367 Wrirte the words in the chart in French and in English **
 * You will only receive full credit for work that is in the collection by 8am on the due date**


 * Le devoir dû vendredi le 13:**
 * 1)Intérrogation écrite Vocabulaire Mots 1, pages 356-357**
 * A. Identifiez l'image B. Vrai/faux**
 * 2)Add the vocabulary words from page 359 to the Vocabulaire-Chap 11 document you began in class-A la plage**


 * Le devoir dû jeudi le 12-dû avant 8h**
 * 1) Faites une nouvelle collection Googledocs: Nom-FrII-Seconde Semestre **
 * 2)Faites le premier document dans la nouvelle collection-"Une visite à la plage"**
 * Ecrivez un paragraph. Il faut employer ces expressions dans le paragraphe: **
 * l'été prochain, je vais+linfinitif, je veux+l'infinitif, je peux+l'infinitif, j'aime+l'infinitif, je dois+l'infinitif[[file:weather paragraph prévisions #2.pages]] **